“逸”在于过程,是一种做事情的心境,能达者,估计也寥寥而已,婚礼筹备过程中的细微之处,可谓甚者,以云乎其外的心态来逐一细列,才能拥有实现梦想的美妙体验。
“品”在乎结果,是一种享受结果的美妙体验,在婚礼之中,沉醉的快乐,体会的是婚礼带来隽永的记忆时刻,一切感官的证明,更是来自内心的刹那品味与体会。
关于复读的联想
上一篇 /
下一篇 2007-09-16 10:57:46
突然想到这个"复读",眼下,在
其他高考考生正忐忑不安地等待着各高校录取结果时,一部分考生已开始为复读而忙碌了,他们希望通过一年的复读,在来年的高考中能够脱颖而出。在我想来复读生重要的是能够摆正位置,按部就班地学习。
其实最重要是正确认识自己,复读生首先应明白自己的优势与问题所在,然后再为自己的复读生活做一个计划,整个学年,依照计划有条不紊地学习。
优势:知识储备丰富
与普通高三学生比较,复读生已经学完了整个高中阶段的课程,从知识储备上看,他们知识相对丰富,具备一定的临考经验,在状态上把握较好;不用参加会考,可以全力以赴应对高考;更了解自己的强、弱科目,。
劣势: 保持动力
在复读班开学的前3个月里,很多学生表现都不错,学习劲头很足,但以后,就会有学生渐渐分心。在入学的前3个月里,高考失败的压力还没有淡去,同学们对待学习也非常认真,渐渐地,个别同学就会放松自己,认为复读也不过如此。如果不积极主动,以前的努力都将化为泡影。
知识更新
复读生要认识到,复读不是简单地重复一遍高三的学习,而是知识的再次更新、填充。每年高考考试大纲会更新,而复读生以前知识的漏洞,也需要再填充,以及应试技巧的改变.
心理压力
往往复读容易想到一年备考生涯的枯燥与紧张,害怕自己再次失败,这类压力来自自己也是来自家人.同时没有第一次读高三的新鲜感与刺激感。所以复读的同学往往容易陷入厌倦、疲惫状态,这很容易导致地二次高考的失败。
很奇怪,自己怎么突然对高考复读这个话题敏感起来了,我想起妈妈说世事都是一个通字,因此才有"触类旁通".我现在的状态就好象和一个需要再次面临复读过程的学生一样,因为知道这个过程的艰难,因此会更小心选择是否要走上复读这条路.前两天和一个圈中好友聊天,他说,其实就是留级一年,心态好就什么都好了.摸摸索索,要再次抗起高考大旗.
收藏
分享给好友
管理
举报
TAG: