今天，无疑是兴奋的一天。今天，泽泽情不自禁地跳起舞来了。我想，只有内心里快乐才会这样热切地表现出来吧。
早自修的时间，我们练习了写字，泽泽有些不乐意写，写得很慢，字也不好看。我坚持着要她擦掉重写。她有些气呼呼的噘起嘴，这好朱老师来了。我想换个人也许她不会那么生气，于是我去买早饭顺便带了奶茶。我回到“小教室”的时候泽泽已经写完字正和朱老师趴在窗户上看对面幼儿园小朋友上学的情景。看着进进出出的孩子她很开心地笑，看到赖哭的小朋友她就笑得更灿烂啦。我帮她打开奶茶，她很开心地喝起来。
第一节课复习昨天学的图形。球，是泽泽印象最深刻，也是最快就能回答出来的。我表扬她聪明的时候她有些小骄傲的样子非常可爱。后来我们找我们身边有什么球形的东西。她找到了奶茶里的珍珠。看吧，泽泽动起脑筋来一点也不逊色的说。
第二节美术课，我们跟着朱老师一起去了美术教室。泽泽很喜欢美术教室外面画的水彩画。走进教室她也不停看着后墙的学生作品。看起来她比较喜欢鲜艳的东西。
第三节课我们在“小教室”上了语文课。学的是关于计算器的课文，我拿了计算器给泽泽把玩。泽泽可高兴了。我教她用计算器做加减法。她做得欲罢不能，都不想停下来了。看到她成就感满满的笑脸，我的内心真的非常温暖，就好像是自己成功了什么似的。
中午饭泽泽很乖乖地自己跟着同学一起去教室吃。仿佛昨天那个怎么也不愿意进教室吃饭的姑娘不是她一样。不过今天泽泽没有吃炸鸡腿，有些挑食的小嫌疑呢。
下午泽泽也自自然然地跟着同学去上体育课了。我还开玩笑地说泽泽不要我了。看着她那么快和同学熟悉了，我既高兴又有点不舍呢。当然是高兴的成分多了。
泽泽不在的时间里我做了圆柱、正方体等模型。方便今后帮泽泽复习的时候用。一劳永逸嘛。
学生放学了，我和泽泽看了一会儿故事书，收拾了下我们的“小教室”。就把带的水果拿到桌上请朱老师一起聊一会了。不一会儿泽泽妈也来了。得到妈妈夸奖的泽泽跳起舞来。
希望泽泽能越来越放得开，越来越能与人友好相处。
